Сегодня на выставке «Не только дизайн» в Музее Н.И. Лобачевского прошло первое занятие арт-мастерской «Графические импровизации». Его провел доцент Института филологии и межкультурной коммуникации Андрей Михайлович Силуянычев.
Он рассказал участникам о геометрии пространства, а также о том, как привычная нам действительность может преобразиться, если взглянуть на неё под другим углом. Дизайнер как геометр должен думать нестандартно и расширять горизонты привычного восприятия.
Следующее занятие пройдет в четверг 11 марта в 15.00. Мастер-класс «Красота родного края. Живопись акрилом. Быстрый этюд» проведет Фарид Рашидович Валиуллин, заслуженный деятель искусств Республики Татарстан, доцент Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ.
Увидимся в Музее Н.И. Лобачевского!
В Музее Н.И. Лобачевского открылась выставка кафедры дизайна и национальных искусств Института филологии и межкультурной коммуникации Казанского (Приволжского) федерального университета «Не только дизайн». Она приурочена к 15-летию со дня основания кафедры.
Торжественно открыли выставку директор Музея истории Казанского университета С.А. Фролова, директор Института филологии и межкультурной коммуникации Р.Р. Замалетдинов, заведующий кафедрой дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ Э.Г. Ахметшина, доцент кафедры дизайна и национальных искусств, член союза художников РТ и России, член Международной ассоциации изобразительных искусств-АИАП ЮНЕСКО, член Союза художников Татарстана Ф.Р. Валиуллин.
Открытие выставки сопровождало дефиле студентов ИФМК КФУ в авторских коллекциях одежды с национальными элементами и игра на гитаре.
В конце церемонии открытия выставки Кафедра дизайна и национальных искусств преподнесла огромный подарок Музею Н.И. Лобачевского — авторскую портретную куклу Н.И. Лобачевского и акварели с видами Музея истории Казанского университета, Императорского зала и Музея Н.И. Лобачевского.
Выставка продолжиться до 12 мая. На ней вы можете увидеть творческие работы студентов КФУ по направлениям «Кожаная мозаика», «Кружевоплетение», «Золотное шитье», резьба по дереву, керамика, дизайн костюма и т.д. Во втором зале «Книжный дизайн» выставлены результаты деятельности лаборатории компьютерного дизайна и издательского дела, которая активно сотрудничает с Татарским книжным издательством. Также у вас есть возможность познакомиться с проектами, направленными на разработку интерьеров (жилых и общественных), ландшафтных и средовых, создание фирменных стилей брендов и сувенирной продукции, живописными и графическими работами студентов.
Благодарим кафедру дизайна и национальных искусств КФУ за всестороннюю поддержку проектов музея и плодотворное сотрудничество.
На выставочной площадке пройдут в режиме нон-стоп мастер-классы, открытые лекции, тренд-сессии, практикумы, дискуссии, арт-батлы и т.д. от преподавателей кафедры, архитекторов и дизайнеров. Программа (открыть в новой вкладке)
Экскурсии и мероприятия на выставке проводятся по предварительной записи по телефонам: +7(960)031-01-30, +7 (843)233-74-82.
В Музее истории Казанского университета проходит выставка «Вселенная в одной клетке», посвященная 90-летию Игоря Анатольевича Тарчевского – выдающегося ученого биохимика.
Выставка повествует не только о его научной работе, но и о некоторых сторонах частной жизни. Сегодня мы делимся с вами воспоминаниями И.А. Тарчевского о Великой Отечественной войне.
«В начале войны мне было 10 лет, и понятно, что многое стерлось из памяти, но некоторые фрагменты военных лет я запомнил на все жизнь. <…> Вспоминаю бомбежку, которой подвергся город, когда вражеские самолеты на большой высоте пролетали над Чебоксарами, направляясь в сторону Казани (говорили, что их целью был железнодорожный мост через Волгу). Я в это время был в компании ребят, семьи которых были эвакуированы из Харькова. Они сразу определили, что это «фашист летит» по характерному завыванию моторов самолетов и разбежались по своим домам. Через какое-то время самолеты вернулись и сбросили несколько бомб на город. Одна из них пришлась на нашу улицу, ближайшая бомба разорвалась в 200 метрах от нашего дома. <…> Мы с пятилетней сестрой прятались под обеденным столом, по-детски надеясь, что это нас спасет. После налета в Чебоксарах почти до конца войны был введен режим затемнения».
Семья Игоря Анатольевича в военные годы проживала в городе Чебоксары в доме для сотрудников Чувашского сельскохозяйственного института, где работал его отец – Анатолий Владиславович. Мама – Мария Ивановна (Няшина) воспитывала троих детей: сыновей Спартака и Игоря, и дочь Владиславу. С началом войны старшего сына Спартака вместе с одноклассниками отправили в военное училище, а по его окончании сразу на фронт. Но и у Игоря Анатольевича было немало забот в тылу.
«Вместе с другими мальчиками нашего дома в 1941-42 гг. я занимался содержанием кроликов, что облегчалось тем, что во дворе дома у каждой квартиры был отдельный сарай. В голодные военные годы это было пусть небольшое, но подспорье. Трудности с кормом были в зимнее время, когда приходилось подбирать клочки сена и соломы, остающиеся на улицах после проезда саней, на которых сельские жители приезжали на «колхозный базар». Мы с осени заготавливали для кроликов и высушивали в сараях веники главным образом из побегов ивы, которые резали за Волгой.
В 1943 г. во время летних каникул я работал подпаском в 30 км. От города в селе Иково. Вместе с двумя другими подростками мы были помощниками старика-чуваша, который большую часть времени плел лапти (в том числе маленькие для нас), а мы следили за тем, чтобы большое колхозное стадо не разбредалось с пастбища. Нас привозили к нему из села на рассвете на телегах вместе с доярками и пустыми бидонами для молока».
Война закончилась, а вместе с ней и переживания за старшего брата – Спартака. Он вернулся домой здоровым и невредимым.
«Незабываемым был День Победы, когда вечером с крыш зданий, окружающих Красную площадь города, в небо нескончаемым фейерверком полетели ракеты. Несколько мальчишек, и я в том числе, рискнули пробраться на крышу одно из таких домов и выменяли у солдат-ракетчиков по горсти ракетных патронов. В следующие дни мы сами устраивали запуск ракет, проделывая у капсульной части патрона отверстие, вставляя в него заостренный бумажный желоб и поджигая его. Для того, чтобы запуск был вертикальным, нужно было это устройство ставить на горизонтальную твердую поверхность. К счастью, никто из «ракетчиков» при этом не пострадал».
Приходите в Музей истории Казанского университета, чтобы узнать подробнее о жизни и деятельности выдающегося ученого И.А. Тарчевского.
Запись на экскурсию и посещение по тел.: +7(960)031-01-30, 238-15-73.
Индустриализация – это не просто страница истории Советского Союза. Это история миллионов людей, которые получили возможность выйти из аграрного быта, получить образование и начать новую жизнь.
Сегодня расскажем сегодня о том, как химия захватила наш город.
Итак, по всей стране брошен клич на создание специализированных «моно-научных» институтов. В 1929 г. при Казанском университете был открыт научно-исследовательский химический институт им. А.М. Бутлерова (НИХИ). Предполагалось, что институт будет крупным учебно-научным комплексом, и для него начали строить специальное здание по ул. К. Маркса (д. 68).
Но уже в 1930 г. Народным комиссариатом просвещения было принято решение о создании Казанского химико-технологического института (КХТИ). Были необходимы преподавательские кадры и соответствующее оборудование. Для этого было решено передать новому институту химическое отделение физико-математического факультета Казанского университета вместе с оборудованием и зданием НИХИ им. А.М. Бутлерова.
По воспоминаниям А.С. Ключевича: «На химфаке положение было сложным. В 1930 г. на основе общей по РСФСР директивы подготовка химиков-исследователей и преподавателей химии была прекращена, так как решено было готовить инженеров-химиков и исследователей в химико-технологических институтах».
Идея создать отдельный институт химии, в котором будет сосредоточена вся научная и практическая мысль настолько захлестнула Народный комиссариат просвещения РСФСР, что Казань и весь мир чуть не лишились памятника истории.
Б.А. Арбузов в своих воспоминаниях пишет: «Поскольку в 1930 г. здание старой химической лаборатории было передано со всем содержимым в КХТИ, дирекция потребовала, чтобы и вся обстановка бутлеровской лаборатории была перевезена в КХТИ. Таким образом, уникальный мемориал русской органической химии мог быть нарушен. А.Е. Арбузовым и мной был направлен протест руководителю высшей школы С.Ф. Кафтанову. Ответ был следующим: все имущество, приобретённое для лаборатории старого химического корпуса КГУ до 1930 г. оставить в университете. Уникальный мемориал русской органической школы сохранился в неприкосновенности».
Когда стало понятно, что необходимы не только химики-практики, но и развитие фундаментальной науки, руководство Наркомпроса издало распоряжение о восстановлении химического отделения в Казанском университете. Многие профессора, перешедшие на работу в КХТИ, вернулись на работу в КГУ и преподавали в обоих вузах.
Так, исследования по химии в 1930-е годы в Казани проводились в трех научных центрах: НИХИ им. А.М. Бутлерова, на кафедрах химического отделения КГУ и в КХТИ.
В 2003 г. был создан Химический институт им. А.М. Бутлерова путем объединения химического отделения КГУ и НИХИ им. А.М. Бутлерова. В 2015 г. был открыт новый лабораторный корпус при поддержке президента Татарстана Р.Н. Минниханова и ОАО «ТАИФ». Сейчас — это один их лучших центров высшего химического образования, наряду с химическими факультетами МГУ и СПбГУ.
Автор публикации: Л.И. Алтынова
Дедушкины часы «Властелина колец»
– «Кто же второпях любуется чудесами?»
Джон Р.Р. Толкин
Что связывает судьбы великого математика, основателя неевклидовой геометрии, ректора (1827-1846 гг.) и одновременно библиотекаря, председателя строительного комитета Казанского университета Николая Ивановича Лобачевского и всемирно известного писателя, автора «Хоббита» и знаменитой трилогии «Властелин колец» Джона Рональда Руэла Толкина?
Как ни удивительно, но это – старинные напольные часы в экспозиции Музея истории Казанского университета.
Их высокий, статный корпус красного дерева, а также мелодичный перезвон обращают на себя внимание во время экскурсий и встреч с гостями. По легенде часы находились в кабинете Н.И. Лобачевского, позднее – в Геометрическом кабинете, где стараниями математиков Казанского университета много лет бережно сохранялись рукописи и книги Н.И. Лобачевского, его учеников и последователей. Часы стали одним из первых экспонатов Музея истории в конце 1970-х гг.
Напольные часы такого плана принято называть Grandfather clock – «дедушкины часы» (англ.), по цитате, заимствованной из известной одноименной песенки английского композитора конца 19 века Генри Клэя Уорка. Однако, университетские часы имеют прямое отношение ко вполне реальному «дедушке» – пра-пра-прадеду писателя Джона Р.Р.Толкина – Джону Бенжамину Толкину, бывшему в конце 18 века одним из лучших часовых мастеров Лондона.
Изучение часов было проведено историком часового дела Синегубкиным Олегом Александровичем. Как свидетельствует надпись на циферблате, они были изготовлены в крупной лондонской часовой мастерской «Gravell & Tolkien», которой с 1792 г. управляли часовщики Вильям Гравел и Джон Бенжамин Толкин. Партеры унаследовали дело известнейшего часовщика своего времени — Ирдли Нортона (Eardley Norton).
Мастерская Нортона, неизменно располагавшаяся в самом центре Лондона — на St. John Street, 49, являлась поставщиком высококлассных часов для многих европейских и азиатских монарших дворов, в том числе и двора Екатерины II. Его имя имело такую отличную репутацию, что, даже после кончины самого Нортона в 1792 г., наследники его дела – партнеры Гравел и Толкин, некотрое время продолжали выпускать часы под маркой «Eardley Norton». Механизм университетских, музейных часов имеет серийный номер «3587» и был выполнен чуть позже, в интервале 1795-1805 гг.
Как писал в воспоминаниях сам Джон Р.Р.Толкин – большинство его предков по линии отца были ремесленниками. Толкин выводил свою фамилию из немецкого слова tollkühn, которое означает «безрассудно храбрый». Несколько семей с фамилией Tolkien и её вариантами по сей день живут на северо-западе Германии. Один немецкий писатель предположил, что фамилия, скорее всего, произошла от названия деревни Tolkynen близ Растенбурга в Восточной Пруссии (ныне северо-восточная Польша). Название этой деревни, в свою очередь, происходит из вымершего прусского языка.
Однако сейчас уже достоверно известно, что род Толкинов происходил из польского г. Гданьска (прусский г. Данциг). Иоганн Бенжамин – такое имя будущему часовому мастеру дали при крещении – родился в 1753 г. во времена правления польского короля Августа III, его дед был скорняком, а отец антикваром — весьма богатым человеком. Во время событий осады Гданьска прусскими войсками в возрасте 19 лет Иоганн вместе со своим старшим братом Даниелем Готтлибом решают иммигрировать. Поселились в Англии, братья «быстренько превратились в коренных англичан», по выражению самого Толкина, обзавелись семьями.
К сожалению, первая жена Иоганна Бенжамина – Мэри скончалась всего лишь через несколько лет после свадьбы, оставив ему дочь. А вот вторая супруга подарила ему троих сыновей, средний из которых – Джордж Толкин (1784-1840) стал пра-прадедом известного писателя.
Партнерство часовых дел мастеров Джона (Иоганна) Бенжамина Толкина с Вильямом Гравелом продолжалось почти 30 лет — с 1792 по 1820 г., и только после кончины Джона фирма целиком перешла к семье Вильяма, а название было изменено на «Gravell & Son».
Из воспоминаний самого Джона Р.Р.Толкина также становится понятно, как зарождались его собственные писательские эксперименты в 1920-е годы. Его старшему сыну, Джонни, тяжело удавалось перейти ко сну, поэтому, пока он лежал, отец присаживался к нему на кровать и рассказывал разные придуманные истории, к примеру, о рыжеволосом мальчике – Рыжике, который, попав внуть часов с кукушкой пережил серию удивительных приключений. С этих сказок, незримо связанных и с «часовым прошлым» семьи, вероятно, и родился огромный мир толкинских фантазий, ставший таким близким миллионам людей по всему свету.
Напольные часы мастерской «Gravell & Tolkien» в музейных и частных собраниях России встречаются редко, чаще – настольные. Интересна еще одна деталь – деревянный футляр часов эксперт атрибутировал как работу русских мастеров конца XVIII – начала XIX в. Возможно, изначальный футляр часов был утерян или механизм часов был доставлен в Россию после введения Павлом I «санкций» против Англии — блокады.
8 февраля в университетских музеях прошла Всероссийская акция «Университетские музеи детям». В 2021 г. акция проводилась в третий раз. Ежегодно она поддерживается международным советом музеев ИКОМ.
В этом году акция проходила в новом формате: часть мероприятий проводилась на площадках музеев, часть в сети Интернет. Всего в акции приняли участие музеи 10 университетов России из 6 городов:
• Казанский (Приволжский) федеральный университет;
• Казанский государственный медицинский университет;
• Казанская государственная медицинская академия;
• Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова;
• Томский государственный университет;
• Томский политехнический университет;
• Тюменский государственный университет.
Новыми участниками акции стали:
• Алтайский государственный педагогический университет;
• Балтийский федеральный университет им. И. Канта;
• Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского.
Многие университетские музеи, к сожалению, не смогли принять участие в акции, поскольку были закрыты или только открылись из-за пандемии.
Музейное занятие «Магниты и электричество». Музей Н.И. Лобачевского
Музеи КФУ были открыты для посетителей 8 февраля с 9.00 до 18.00. Были подготовлены музейные занятия, мастер-классы, экскурсии, посвященные Году науки и технологий, объявленного президентом Российской Федерации В.В. Путиным в 2021 г. Группы были сформированы с ограниченным количеством человек, с соблюдением эпидемиологических норм.
Всего музеи КФУ посетили 102 человека и 140 человек смогли присоединиться к мастер-классу Геологического музея им. А.А. Штукенберга «Хозяин горы самоцветов» на странице Вконтакте.
Экскурсия по криминалистической лаборатории КФУ
Особенный интерес вызвали программы: новая квест-игра «Поехали! в музей», проходившая в Музее истории Казанского университета, «Магниты и электричество» от Музея Н.И. Лобачевского, «Веселые картинки» от Ботанического отдела Зоологического музея и гербария им. Э.А. Эверсмана, «Гётаку» от Зоологического музея и гербария им. Э.А. Эверсмана, экскурсии «Калейдоскоп культур» от Этнографического музея и «Экспериментатор» от Музея-лаборатории Е.К. Завойского.
Впервые в этом году подразделения и институты КФУ стали партнерами акции и вместе с музеями рассказывали о своих исследованиях и новейших разработках. Благодарим Ботанический сад КФУ, Институт физики, Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского и Юридический факультет университета за поддержку проекта.
Гости Казанской государственной медицинской академии смогли познакомиться с тематической выставкой в библиотеке «Научное наследие КГМА», совершить экскурсию в Музей истории КГМА, посвященную жизни и деятельности выдающихся ученых-медиков, а также посетить «Открытую лабораторию» кафедры микробиологии. В программе мероприятия прозвучала публичная лекция директора КГМА, д.м.н., профессора, члена-корреспондента РАН Р.Ш. Хасанова на тему: «Казанские медицинские научные школы в истории КГМА».
Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского встретил своих гостей экскурсией по Музею истории и квест-игрой «Путешествие в университет». Задания квеста проходили на территории Ботанического сада КФУ им. В. И. Вернадского, а также в главном корпусе университета – мемориальном музее Н.В. Багрова, Музее редкой книги Научной библиотеки КФУ.
Музейное занятие «Калейдоскоп культур». Этнографический музей КФУ
В историко-краеведческом музее Алтайского государственного педагогического университета прошла тематическая экскурсия «Наука и романтика: полевые исследования историков АлтГПУ». Гостями музея стали старшеклассники Алтайского краевого педагогического лицея и Гуляевской гимназии г. Барнаула.
Комплекс музеев Томского политехнического университета совместно с Отделом редких книг и книжных памятников библиотеки ТПУ в рамках акции провели онлайн-марафон «Откроем Плутонию».
Рыба и ее отпечатки с мастер-класса по «Гетаку». Зоологический музей и гербарий им. Э.А. Эверсмана
В Музее советского детства Балтийского федерального университета им. И. Канта прошла специальная программа для ознакомления школьников Калининграда с историей возникновения и развития научных школ, открытиями и научными достижениями ученых университета. Для школьников провели различные научно-популярные мастер-классы: «Физики vs лирики: кто такие настоящие учёные?», «Логарифмическая линейка и калькулятор vs компьютер», «Основы риторики», «Вспомнить всё», «Наука спорту», «Наука чистописания», «Следствие ведут знатоки: от науки не уйти», «Что общего у minecraft и большой науки?».
Музей-лаборатория Е.К. Завойского
Библиотечно-музейный комплекс Тюменского государственного университета запустил серию мероприятий в сети Интернет с 9 по 13 февраля «НЕНАУЧНЫЕ ИСТОРИИ в Дни науки в библиотеке on-line»: квест-экскурсию, онлайн-аукцион, онлайн-рассказ, стрим и quiz.
Экскурсионно-музейный комплекс музеев Томского государственного университета провел онлайн-программу «Музеи ТГУ – детям о науке». Наибольший интерес вызвали видео-экскурсии «Золотой фонд музея: нож с фигурой «лыжника» из могильника Ростовка», «Южные селькупы и восточные ханты» и видео-лекция «Становление научных школ в Императорском Томском университете».
К сожалению, университетские музеи не смогли принять большое количество посетителей 8 февраля из-за определенных ограничений. Но мы рады, что в акции «Университетские музеи детям» с каждым годом принимают участие все большее количество университетов, университетские музеи становятся более открытыми и доступными для посетителей.
Вот и подошла к концу серия образовательных интенсивов международной онлайн-программы «Культурный ток». 19 февраля состоялись заключительные сессии программы «Вузовский музей и аудитория. Волонтеры в музее», «Вузовский музей и вопросы сотрудничества».
Надежда Поврозник, руководитель Центра цифровой гуманитаристики Пермского государственного национального исследовательского университета, к.и.н. и Мария Ромашова, директор Музея истории Пермского университета, к.и.н. рассказали о совместном проекте Музея истории, Историко-политического факультета и Центра цифровой гуманитаристики по применению информационных технологий для вовлечения аудитории в изучение коллекций Музея истории Пермского университета. Совместный проект начался с программы оцифровки, начатой в 2016 г. и был поддержан Фондом целевого капитала Пермского университета. На доходы от файндрайзинговой кампании по привлечению средств на создание доступной цифровой музейной среды, привлеченных в Фонд целевого капитала, было приобретено необходимое оборудование и создана первая цифровая коллекция 3D-объектов из античных коллекций. Затем была создана студенческая лаборатория по 3D-моделированию и цифровым музейным технологиям. В результате сотрудничества Центра цифровой гуманитаристики и Музея истории Пермского университета удалось привлечь разные сообщества, в том числе студентов разных факультетов, не только гуманитарных, но и естественнонаучных, педагогов и школьников и других. Важной стала инклюзивная составляющая, привлечение детей, с ограниченными возможностями по зрению, их семей, подопечных Пермской краевой библиотеки для слепых. В проекте приняло участие уже сложившееся сообщество друзей и волонтеров музея.
Доклад директора Музея истории Казанского университета Светланы Фроловой и специалиста по экспозиционно-выставочной деятельности Музея Н.И. Лобачевского Артёма Казакова был посвящен программам Музея истории Казанского университета для расширения аудитории. Артём рассказал, что с целью привлечения новых категорий посетителей в Музее истории Казанского университета на протяжении последних 5 лет были реализованы следующие программы: квесты «Путешествие в университетском пространстве», «Музейный лабиринт», «Поехали! в музей», тематические музейные занятия, Школы юных (оффлайн и онлайн). В музеях КФУ квесты реализуются на территории одного или нескольких музеев, расположенных в одном здании университета. В игру включен университетский ансамбль с его зданиями и памятниками. В 2017 г., после открытия Музея Н.И. Лобачевского появились первые музейные занятия: «Старорусские меры длины», «Удивительная симметрия». С мая 2019 г. в Музее Н.И. Лобачевского стартовал проект «Школа юных» с занятиями: «Школа юного археолога», «Школа юного путешественника» для детей от 5 лет.
Директор музейного комплекса Томского государственного педагогического университета, к.и.н. Наталья Сайнакова выступила с докладом «Детский музей «Волшебная страна» имени А.М. Волкова – формы диалога с посетителем». Она рассказала об офлайн и онлайн способах контактов литературного и детского музея «Волшебная страна» с посетителем. Также она отметила перспективы развития музея: участие в проектной деятельности, обновление постоянной экспозиции, внедрение современных технологий (иммерсивные выставки), расширение партнерских отношений в России и международное сотрудничество, работа со студентами (ученики-помощники), волонтерами (студенты и старшеклассники), педагогами и родителями — клуб любителей сказок «Волшебная страна», «Сказочная школа».
В последнем зале нашего Зоомузея, гордо подняв голову, красуется горный баран (Ovis ammon). У него есть еще несколько названий: архар, аргали, аркар, или качкар. Это парнокопытное млекопитающее из семейства полорогих, обитает в горных районах Средней и Центральной Азии, в том числе и на юге Сибири.
Сегодня мы расскажем несколько интересных фактов о горных баранах:
🐏 Горные бараны – это самые крупные представители диких баранов. Латинское видовое название «аmmоn» восходит к имени бога
Амoна. Согласно мифам, из-за сильного страха перед Тифоном небожители превратились в различных животных, и Амон превратился именно в барана. По античной традиции этого бога даже изображали как человека с крупными и завитыми бараньими рогами.
🐏 Именно из-за рогов на горных баранов охотились люди с давних времен. Раньше в китайской народной медицине из них готовили различные зелья. Сейчас цена на рога этого вида достигает десятков тысяч долларов.
🐏 Горных баранов с пастбищ часто вытесняет домашний скот, после которого поля абсолютно непригодны для питания этих диких животных. На численность популяции отрицательно воздействуют перемены климата, очень суровые и снежные зимы. Но в целом состояние количества животных отследить трудно из-за их горного образа жизни.
🐏 Горные бараны занесены в Красную книгу России, охота на них запрещена. Этих животных очень легко приручить, в неволе их содержат в просторных загонах с высокими и крепкими оградами, и в помещениях с поилками и кормушками. Для восстановления численности вида исчезающих животных размещают в зоопарках и заповедниках.
Сегодня 14 февраля – День святого Валентина или День всех влюбленных. История Казанского университета полна промерами трогательной и чистой любви студентов, выпускников и профессоров. Расскажем несколько из них.
Евгений Константинович Завойский – известный физик с мировым именем, первооткрыватель электронного парамагнитного резонанса был необыкновенно чутким семьянином. Со своей будущей супругой – Верой Константиновной Труфановой он познакомился в 1932 г. Она тогда поступала на физико-математический факультет. В приемной комиссии Вера увидела молодого доцента Завойского и сразу в него влюбилась.
Год спустя, 20 августа 1933 г. состоялось бракосочетание Евгения Константиновича Завойского и Веры Константиновны Труфановой. В 1937 г. у них родилась дочь Наталья. В 1949 г., уже в Москве, в семье Завойских родился сын – Константин. После смерти Е.К. Завойского В.К. Труфанова-Завойская много сделала для систематизации научного архива своего супруга, помогала в издании монографий о нем.
Иван Михайлович Ионенко – историк, профессор Казанского университета, участник Великой Отечественной войны со своей женой Ольгой Владимировной Меньшиковой познакомился на педологическом факультете Ленинградского педагогического института им. А.И. Герцена. Любовь к Ольге (Леле, как звал ее Иван Михайлович) он пронес через всю жизнь. Через год факультет расформировали, педологию назвали лженаукой, а студентам предложили избрать другие специальности. Иван Михайлович выбрал историю, Ольга Владимировна – русский язык и литературу. Учась на разных факультетах, они не перестали дружить.
О.В. Меньшикова вспоминала: «Мне понравился этот паренек. Он отличался скромностью и вежливостью. Среднего роста, плотного телосложения, курчавые темные волосы, светло-серые глаза в обрамлении длинных черных ресниц казались темными. Он удивил меня своими познаниями в литературе, особенно в поэзии, интересом к классической музыке. Сам играл на скрипке. У него уже на первом курсе был блокнот с конспектами трудов видных философов – Гегеля, Канта, Фейербаха и др.»
В 1938 г. Иван Михайлович и Ольга Владимировна поженились.
Выпускник Казанского университета, народный артист РТ, солист государственной оперы Праги и Национального театра Чехии Эдуард Трескин и поэтесса Галина Синцова поженились в 1968 г. Их история любви началась в 1960-х гг. Она – студентка филологического факультета, он –студент физико-математического. Знакомы они были давно, но заговорить все никак не решались. Однажды Эдуард выступал в актовом (сейчас Императорском) зале Казанского университета. После первого отделения он шел между рядами в поисках свободного места, а Галина с подругой сидели на выступлении. Подруга предложила присесть ему рядом с Галиной, но та наотрез отказалась со словами: «Вот еще, подумает, что мы за ним бегаем». Эдуард, конечно же, присел рядом, а через год они уже поженились.
Много интересных событий связывают эту пару. Например, Их дочь Полина родилась 17 ноября, в день рождения Казанского университета, основанного в 1804 г. и ставшего alma mater для многочисленных выпускников и их потомков.
Материал подготовила Вагапова Ф.Р.
195 лет назад выдающийся ученый, ректор Казанского университета, а на тот момент декан физико-математического факультета Николай Иванович Лобачевский представил свой доклад «Сжатое изложение начал геометрии». С этого момента история геометрии и почти всей науки начали новый путь. Революционная теория Лобачевского показа новые грани понимания и изучения мира. В честь 195-летия открытия Николаем Лобачевским неевклидовой геометрии мы расскажем вам не о её значимости для точных наук, а о том, как она повлияла на миропонимание и где неевклидовая геометрия проявляется в природе.
При упоминании словосочетания «неевклидовая геометрия» в разных кругах можно вызвать у ваших собеседников разные ассоциации. Кто-то сразу вспомнит Казанский университет и Лобачевского, кто-то знаменитую, фразу о том, что «параллельные прямые могут пересекаться», кто-то – о геометрии космоса, но большинство представит нечто сложное, о чем лучше не думать. Однако неевклидовая геометрия играет в нашей жизни огромное значение. И многие даже не подозревают об этом.
Чтобы представить себе как же выглядит неевклидовая геометрия, стоит обраться к рисункам Маурица Корнелиса Эшера – нидерландского художника, который изображал пластические аспекты понятий бесконечности и симметрии, а также особенности психологического восприятия сложных трёхмерных объектов. Картины Эшера – это наглядный пример визуализации неевклидовой геометрии. Но они могут быть сложны для восприятия. Более простой пример – это геометрические фигуры, сделанные немецкими учеными в конце XIX в. из гипса. Фигуры использовали как учебные пособия. Они наглядно демонстрировали неевклидовое пространство, строящееся из конкретных функций и формул.
Сложно представить, что столь замысловатые фигуры и образы как-то могут помочь расширить наше миропонимание. Но все гораздо проще, чем кажется. Неевклидовая геометрия служит наглядным примером множества уникальных и удивительных явлений.
Например, еще древнегреческий философ Зенон в своем парадоксальном рассуждении об Ахиллесе и черепахе предугадал неевклидовую геометрию. Быстроногий Ахиллес никогда не догонит неторопливую черепаху, если в начале движения черепаха находится впереди Ахиллеса. «Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится позади неё на расстоянии в тысячу шагов. За то время, за которое Ахиллес пробежит это расстояние, черепаха в ту же сторону проползёт сто шагов. Когда Ахиллес пробежит сто шагов, черепаха проползёт ещё десять шагов, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху». Математическая реализация этого — цепная дробь, которая устроена так: у вас есть числитель, скажем единица, а в знаменателе стоит единица плюс, дальше дробь опять единица поделить на единицу плюс, и так до бесконечности.
Но где же в природе мы можем увидеть подлинное проявление неевклидовой геометрии? Давайте вспомним, как выглядит лист салата или капусты. Если его положить на стол, то вы никогда не сможете уложить его плоско. Если вы попытаетесь его разгладить на плоскости, у вас ничего не получится — он все время будет топорщиться. Это происходит из-за того, что клетки, которые находятся на периферии, на границе листа, растут так, что их рост ничем не ограничен. Они не знают, что они должны расти в плоскости. Как у нас растет периметр круга? С удалением от центра он растет пропорционально радиусу. Клетки об этом не знают, они делятся так, как они хотят и в результате «закругляют» плоский лист и делают на нем складки. Конфликт между внутренней топологией и внутренней геометрией, растущей структурой и тем пространством, куда она вложена, является как раз этим фактором, который формирует систему складок и то, что мы видим, когда пытаемся лист салата расправить на плоскости. Возникающие структуры называются ультраметрическими. Они имеют некоторые свойства, которые отличают их от того, что мы имеем в повседневной жизни.
Интересным проявлением неевклидовой геометрии, а точнее ультраметрики, которая с ней связанна, являются спирали на шишках. Если вы сосчитаете количество спиралей на шишке, окажется, что оно всегда одно из чисел Фибоначчи. Числа Фибоначчи – это элементы условной последовательности, в которой первые два числа равны либо 1 и 1, либо 0 и 1, а каждое последующее число равно сумме двух предыдущих чисел. Удивительным образом природа устроена так, что количество спиралей на шишке — это всегда одно из чисел Фибоначчи.
Неевклидовая геометрия проявляется не только в наглядных явлениях. Геометрия, созданная Лобачевским, работает на поверхностях с отрицательной кривизной. И именно такую кривизну имеют графики интенсивности всех электромагнитных полей!
Наглядно геометрию Лобачевского можно устроить и на бумаге. Если нарисовать окружность, то мы можем, не выходя за её пределы, провести сколько угодно прямых, не пересекающих данную. Взяв сферу, можно построить стереометрическую модель. Такая модель называется моделью Кляйна. Все эти модели служат одной цели – полнее представить наш мир, не прибегая к вселенским масштабам.
И это лишь малая часть примеров неевклидовой геометрии вокруг нас. Более того, открытие Николая Ивановича оказало влияние не только на ученых, но и на писателей. И подробнее узнать об этом, вы можете, прослушав подкаст Музея истории Казанского университета
Автор А.И. Казаков
